桌遊如何成為教育新利器?創新玩法顛覆傳統教學格局!
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波新聞─陳瑩/高雄
在當前的教育環境中,學生學習參與度逐漸下降,傳統學習方式過於單一,讓學習變得沉悶無趣,陳福騏16歲創辦「佳簡誠儲工作室」,17歲時,他與社團法人高雄市資優教育發展協會合作,深入參與資優教育和公益活動,並在今年成功考取國立科大,這些經歷使我深刻理解多元參與與實踐對個人成長的重要性。
創造更具吸引力的學習體驗並激發學生的學習興趣,陳福騏決定將桌上遊戲作為工具,提升學生的智慧、合作能力和自我探索意識,「利用財富流桌遊」不僅能夠培養策略思考和團隊合作精神,更能在遊戲中幫助學生探索興趣,開發潛能,找到自己的學習方向。
陳福騏的目標是透過桌遊重新點燃學習熱情,提升學生的口語表達與思辨能力,並幫助他們設定目標、做出良好決策。在合作中,希望學生能夠體驗公益的意義,增強互助合作的意願,從而實現全面成長。
這場旅程才剛剛開始,但陳福騏相信,透過創新和實踐,才能夠打破傳統,為學生創造更加豐富多彩的學習經歷。
圖/陳福騏提供