大專校院身心障礙學生藝術創作營 展現無限創意與生命力

港灣新聞網

教育部於7月30日至8月2日舉辦「大專校院適應藝術創意表達體驗夏令營」，共計40位大專校院身心障礙學生參與。本次營隊安排了多元藝術課程、園藝賞析與手作體驗活動，以及傳統園林圖文創作，旨在透過藝術創作幫助學生舒緩情緒、增進團體互動關係，並引導其自我生命回溯與展望。

教育部表示，本次活動特別邀請了曾參加過往年藝術夏令營的幾位身心障礙學生，這些學生在往年的活動中啟發了藝術潛能，今年再次報名參加，並擔任起「學長姐」的角色，協助初次參與的同學，促進營隊中的交流和支持。

國立臺中教育大學名譽教授侯禎塘表示，藝術夏令營的目的是通過藝術創作體驗課程及藝文活動參訪，引導不同障礙類別學生探索自身的想像力和創造力。今年的活動結合了彰化田尾在地的園藝特色，帶領學生進行園藝治療體驗，探討花草樹木的生命力及其永續之美。學習特殊教育的學生也參與其中，擔任隨隊服務人員，將課程理論轉化為對身心障礙學生的實際支持服務，促進普特學生的融合交流。

教育部強調，今年的藝術夏令營延續了適應性藝術的主軸，透過合理調整的藝術課程活動，滿足身心障礙學生的個別化需求與學習挑戰。除了安排繪畫的藝術創作體驗外，還有園藝創作，讓學生實際接觸植栽，感受植物的生命力。在營隊中，身心障礙和一般生的跨校同學們多有交流互動，這不僅是難得的學習經驗，也是教育部推動普特融合及扶持弱勢身心障礙者教育的初衷。

此次營隊充分展示了身心障礙學生的創意與潛能，教育部將繼續致力於推動此類融合教育活動，為更多身心障礙學生提供展示自我的平台。