蘭州國中 幸福蘭州好少年
記者尹世德/台北報導
蘭州國中新生始業輔導在8月24、25日完成，由學校教師行政團隊、熱心的校友分工合作統籌與規劃。特別在引導校友參與及協助上，必須耗費更多的時間與心力，但令人感動的是，如果能讓孩子—不論畢業生、新生有多一點學習機會，蘭州老師都願意付出。而校友回饋母校的具體行動，已成為優良的傳統，每年在傳承特色中追求創新，本次活動著重在隊員之間向心力的凝聚以、校園生活的整體認識及設計情境體驗活動等，今年特別融入雙語教學、友善校園 (涵蓋兩公約人權兒童權利、反毒宣導-PMMA)、品德教育(Pilot—正向人際關係、性別平等、智慧販賣機、營養午餐等)，雙主軸議題宣導讓新生深入了解校園環境，加強法治素養，培養正確的價值觀。
109學年度新生始業輔導的活動特色：
一、校長給新生的十項見面禮：每樣禮物皆象徵著獨特的意涵以及全體師長的殷殷期許，引發學生思考，在國中學習期間，不斷地反省、修正，思索自我與未來，並鼓勵學生邁開腳步向前，勇敢追夢！
二、凝聚向心力的探索活動:訓育組長李安庭與校友們精心設計極具挑戰性的大地闖關遊戲，全體新生以小隊為基本單位，運用童軍的三大制度，小隊長在每關發揮領導能力，讓小隊努力完成任務，並以記點加分方式，鼓勵學生團隊合作，落實小隊與榮譽制度的精神！
三、蘭氏王朝職務與宮殿整潔情境體驗活動:為了讓新生瞭解各處室業務，不僅由各處室師長擔任關主，設計題目考驗各小隊，也透過實際演練方式，學會如何解決問題；另外校友們用心指導如掃廁所、擦玻璃等，經由分組輪流實際操作，落實生活教育。
四、蘭蘭外交攻略:本次始業輔導首次融入校園英語，以各處室的職稱和生活用語，教導學生如何運用英語在生活之中，而遊戲時把小隊分成五個處室，使用紙卡以骰子的方式搶答加分，並適時補充實用英文，以達到素養導向的目標！
五、蘭氏心靈交流
由專任輔導韻琇老師和實習老師一起，引導新生探索和發想自己在國中未來的生活藍圖並學會訂定目標，讓新生感受學校熱情與真摯地歡迎他們成為蘭州的一份子，藉由【蘭氏心靈交流】協助新生尋找適當資源進而能安心迎接新生活，即使自己遇到煩惱或擔憂，學校師長或同學也會溫暖的陪伴和幫忙。
六、時光膠囊
透過信紙與信封學生可以思考三年後的自己會是如何並期許自己未來的目標與理想；而紙箱象徵膠囊，把信投到膠囊之中，種下小小的希望！
為了激發新生對學校文化、環境的理解與認同，新生始業輔導早已跳脫單向聽講的方式，以提問引導學生探究、思考，加上結合校園環境的體驗學習，進行多元的特色活動。而每年皆由熱心校友組團返校參與活動辦理，有總召、美宣、活動等任務編組，也有擔任小隊輔導工作者，從活動行前規劃、執行到活動後的檢討，深刻感受校友合辦新生始業活動的意義與價值，不僅帶給每屆新生獨特的感動與回憶，使得蘭州國中畢業校友返校服務的精神得以不斷傳承，充分營造共好啟航的溫馨氛圍，朝培養蘭州好少年的目標邁進，這也是蘭州國中努力落實十二年國教理念「自發、互動、共好」的最佳展現。
