竹市7所數位學習典範學校 全國自主學習節公開觀議課獲好評

記者:楊彩婕 新竹市報導

展現數位學習新視界！教育部2023年自主學習節－全國公開觀議課於今年11月29日至12月5日期間盛大辦理，新竹市政府以「新竹好學」為目標，舉辦數位教學創新應用公開觀議課活動，邀請全國學校共襄盛舉，共計有7校11場次。此次參與的學校分別是教育部適性核心學校暨數位重點學校－南寮國小、5G智慧學校暨重點學校－東門國小、數位重點學校－高峰國小、南隘國小、光華國中，以及曙光女中與磐石高中。

市長高虹安表示，竹市以科技、國際、人文三大核心願景藍圖，邁向嶄新數位AI學習新時代，市府積極建置完善校園高效網路設施，打造數位友善智慧校園環境。高市長也感謝學校教師團隊用心教育，以活化多元數位化教學策略與模式，同時讓學生更熟悉數位化的評量方式，帶領學生成為具有獨立思考、溝通合作、解決問題的國際數位公民，充分展現數位科技跨域學習，提升小朋友自主學習興趣，共同打造「新竹好學」的優質環境。

「今年參與全國公開授課校數由去年兩校2場次提昇至7校11場次，顯見各校逐漸重視數位載具、自主學習！」教育處副處長張品珊表示，竹巿教育政策以數位、雙語、國際為主軸，其中數位學習除了配合教育部數位精進計畫，已配發全巿國中小平板電腦、充電車數位載具外，並推動班班有大屏、一師一載具、網路無障礙等計畫，預計三年內逐步完成全巿國中小教室投影機換裝為可互動式之大屏，領先全國。張副處長此次也全程參與，並親自擔任授課及觀議課的教師。

南寮國小校長李麗娥表示，感謝市府給予最完善的資源與最有力的支持，使她能帶領教師團隊榮獲112年度教育部適性教學績優學校。李校長進一步說明，南寮國小自主學習節於自然領域、數學領域及英文領域進行全國公開授課，透過因材網影片、實際應用、實驗和探索、互動式學習及老師的引導下，激發學生對一成不變、習以為常的課堂好奇探索心和強烈學習動機、培養學生多層次的學習策略，將自主學習的方法真正的運用在各類學習活動中，使學生們能真正學習「帶著走的能力」。

東門國小校長李阿丹指出，東門國小為推動國小數位教學的創新與深耕，在教育部112年自主學習節期間，成功辦理了三場全國公開說觀議課，並透過全國 Meet 線上直播，將這三場精彩的教學播送到全國各地，讓全國各地的老師同步觀看這三場精彩的數位教學火花。李校長表示，此次全國公開說觀議課搭配 Meet 線上直播的成功運作，不僅提升了東門國小優良教學在全國的能見度，也增進校內教師彼此學習機會，未來學校將持續利用各項數位科技產品與技術，深耕各科的教學活動，推動教學多元發展。 

光華國中校長林茂成表示，在這個資訊爆炸的時代，學生對知識學習的吸收已經無法僅限於書本上，他們對於視覺、聽覺及環境的學習吸收更為快速，因此建立一個數位學習的智慧校園環境，可以提升數位科技融入教學的應用，增加學生課堂學習與互動機會，轉換以學生為學習中心的教學場域，有效建立學生主動探索與自我激勵之學習動機及氛圍。林校長指出，每一個學生都是課程的主角，是學習的主體而非被動者，這樣的教學模式，能增加學生自我學習的便利性與專注力，也可以豐富學生的學習歷程與著重學生個別學習的深度與廣度，藉此活絡課堂氛圍。

高峰國小校長何信煒說明，自106學年起高峰國小參與行動學習、科技校本課程合作學校及科技輔助自主學習等計畫，目前為竹市數位精進方案重點發展學校，積極推展數位學習科技課程。何校長表示，依據學校願景尊重關懷、積極創新、健康成長、全球視野，發展「古奇100-高峰5讚」校訂特色課程，包含「湛-琉璃峰(藝術)」、「棧-古奇峰(人文)」、「綻-羊の峰(生態)」、「站-品格峰(品格)」及「佔-E指峰(科技)」五大主題校訂課程，運用資訊科技素養導向特色課程，給孩子改變世界的力量。

「此次教學運用Lumio軟體可個人、分群及全班互動之功能，設計遊戲式學習單，使孩子能透過不同模式的學習，加深對字詞之理解與應用」擔任最後一場公開授課教師的南隘國小校長賴黃宗表示，他使用竹巿統購的Lumio軟體做為平台，以四學模式(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)示範如何運用統購軟體進行國語領域教學，學生們學習興趣高昂，皆不願下課，欲罷不能。賴校長期盼，透過數位平台不只能有效培養學生資訊科技學習力，在畢業後更能成為一個擁有自主學習能力的終身學習者，實踐新竹好學精神。

教育處表示，竹巿推動數位學習精進計畫，參與學校在質與量上皆逐年上升，目前已計有11所重點學校、46位數位輔導員參與全巿數位學習推動，同時培訓優秀投入數位學習教師擔任講師，建立本巿數位教育人才庫，為未來教育奠定厚實基礎，接軌國際科技新潮流。