鳳山國小不一樣的閱讀課，不一樣的教室

【記者張永漢/高雄報導】閱讀，連結自身與世界，透過閱讀，得以增廣見聞，開啟自我視野。鳳山國小重視閱讀教育，積極推廣閱讀，每學期除了雲水書車，這二年更是積極與高雄市圖中崙分館館際合作進行主題書展、行動劇場展演，今年度更是在眾多競爭學校中脫穎而出，獲得「校園一本書」補助，設置圖書角，期盼讓鳳山國小的每個角落，都可以讓孩子溫馨自在的歡喜閱讀。

本學年度設置完成的圖書角，搭配教務處閱讀推動計畫推行「小小說書人」活動，提供孩子練習口語表達、統整組織及穩健台風的舞台，再由兩位極具熱忱的閱讀推動教師培訓，於每週二課間時間在閱讀角進行「說書」活動，讓小朋友從閱讀者變成精彩生動的說書人。 圖書角運用多元，本學期邀請到「韓吉故事行動劇團」合作，融入海洋教育並全程以閩南語發音，以趣味性十足且生動活潑的戲劇於新設置圖書角演出，空間寬暢與主題氛圍，讓學童聽故事也享受新空間帶來的舒適感，博得學童歡笑聲不斷，大家無不樂在其中！

校長林金穗說，在學姊校友李雅靜議員的牽線下，鳳山國小積極尋求閱讀資源，從去年度起本校開始與中崙圖書館進行館際合作，豐富學童的閱讀書目。中崙圖書館邱敏媛主任熱心籌畫，協助配合節慶或主題從高雄市各分館蒐羅適切的書籍，佈置於本校圖書館，展出關於聖誕節、我的家鄉、性別平等相關讀物及繪本，中英文兼具，提供學童大量閱讀。校內搭配相關主題佈展，更藉此廣邀全校學童撰寫心得感想，擇優後於穿堂呈現，讓親師生看到孩子更多元的感觸與想法。 這學期邀請到高雄市圖國際繪本部與數位資源系統部，到校進行AR擴增實境閱讀，兩位來自總圖的謝明昕大哥哥與池佳蓁大姐姐，以生動的動態影音，顛覆學童閱讀的想像。

活動結合海洋資源教育，小朋友透過親自手繪海洋生物，將我們所眼睛看到的真實世界，與相關文字、圖片、影音等素材和海洋大作戰文本加以結合，產生出新的複合式影像。小朋友自己的海洋生物創作掃圖後投影至螢幕，只見孩子們興奮的操控手中的機體，在大螢幕上奮力逃脫漁網的綑綁並賣力清除不斷掉落的垃圾，科技融入閱讀，將一些虛擬的場景與真實世界融合在一起，透過多元的媒體素材，增進孩子閱讀資訊的理解程度，也提高娛樂性與學習興趣。 鳳山國小推動閱讀的腳步不會停歇，朝向更具創意與巧思的活動在思考，如何透過更多新奇有趣的活動來吸引孩子的目光，將「不一樣的閱讀教室」的意念傳達出去，是主要的初衷與動力。